केन्द्रीय विद्यालय स्कूल

314
छात्र
287
छात्राएं
30
कर्मचारी
शैक्षिक: 27
गैर-शैक्षिक: 3

परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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विद्यालय के बारे में

उत्पत्ति

केंद्रीय विद्यालय बिहोली समालखा, 18 अक्टूबर, 2017 को अपनी स्थापना के बाद से अपनी जड़ें तलाशते हुए, अपने प्रारंभिक चरण में शैक्षिक उत्कृष्टता के एक प्रतीक के रूप में उभरा। कक्षा 1 से 5 तक शुरू होकर, स्कूल ने जल्द ही खुद को क्षेत्र में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की आधारशिला के रूप में स्थापित कर लिया। सीबीएससी संबद्धता संख्या 500101 और स्कूल संख्या 44602 से संबद्ध, इसने समग्र शिक्षा के प्रति अपनी प्रतिबद्धता

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

कें०वि०सं० उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है। हमारा विशेष कार्य केविएस का चौगुना मिशन है:- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्धसैनिक कर्मियों और अन्य अस्थायी आबादी सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

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संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस

प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

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वरुण मित्र

उपायुक्त

तत्कर्म यन्न बंधाय सा विद्या या विमुक्तये। आयासायापरम कर्म विद्यान्या शिल्पनैपुणम।। - श्री विष्णुपुराण अर्थात जो बंधन उत्पन्न न करे वही कर्म है जो मुक्ति का मार्ग प्रशस्त करे वह विद्या है। शेष कर्म परिश्रमरूप है तथा अन्य विद्यायें तो मात्र कला कौशल ही है। भारतीय ऋषि-मुनियों व मनीषियों ने ज्ञान (विद्या) को मनुष्य की मुक्ति का साधन कहा है। मनुष्य को भय, भूख, दुर्विकार , दुष्प्रवृत्तियाँ, दुराचरण, निर्बलता, दीनता व हीनता, रोग, शोक इत्यादि से मुक्ति की अभिलाषा अनंतकाल से है। श्रीविष्णुपुराण का उपरोक्त महावाक्य यही संदेश देता है कि मनुष्य को ज्ञान के द्वारा अपने समस्त क्लेशों से मुक्ति पाने का पुरुषार्थ करना चाहिए । विद्या त्याग और तपस्या का सुफल होता है इसलिए ज्ञान की उपलब्धि सदैव श्रमसाध्य है। आइये, हम सभी अनुशासित होकर, समर्पण भाव से समस्त उपलब्ध साधनों का मर्यादापूर्वक उपभोग करते हुए ज्ञानार्जन का सद्प्रयास करें। अपनी दिनचर्या में उचित आहार , विहार और विचार का समावेश करते हुए व्यक्ति के रूप में प्रकृति प्रदत्त अनंत संभावनाओं को ज्ञान की पवित्र ऊर्जा के आलोक में पल्लवित व पुष्पित करें। हम सभी कृष्ण यजुर्वेद के तैत्रीय उपनिषद के इस सूत्र का प्रतिदिन अपने विद्यालयों में प्रात:कालीन प्रार्थना सभा में सस्वरपाठ करते हैं:- ॐ सह नाववतु सह नौ भुनक्तु, सह वीर्यम करवावहै। तेजस्वि नावधीतमस्तु मा विद्विषावहै, ॐ शान्तिः शान्तिः शान्तिः।। आइये, इस सूत्र में छुपे महान संदेश को समझें और अपने जीवन में आत्मसात कर अपना नित्य कर्म करें । मैं, गुरुग्राम संभाग के समस्त प्राचार्यों, शिक्षकों, विद्यार्थियों, अधिकारियों व कार्मिकों को अपनी हार्दिक शुभकामनाएं प्रेषित करता हूँ और एक सफल व सुखद भविष्य की कामना करता हूँ ।

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प्रेमलता सनमोल

प्राचार्य

एपीजे अब्दुल कलाम आज़ाद जी ने एक बार कहा था, शिक्षण एक बहुत ही महान पेशा है, जो एक व्यक्ति के चरित्र, क्षमता और भविष्य को आकार देता है। अगर लोग मुझे एक अच्छे शिक्षक के रूप में याद रखें, तो यह मेरे लिए सबसे बड़ा सम्मान होगा।” यही भावना हमारे दिलों में भी है, और हम, केंद्रीय विद्यालय बेहोली, समालखा में अपने देश के विकास में योगदान देने के लिए अपनी पूरी कोशिश कर रहे हैं। हम अपने विद्यार्थियों को जीवनभर सीखने की प्रेरणा देने, उन्हें जिम्मेदार और संवेदनशील नागरिक बनाने का प्रयास करते हैं। हम अपने विद्यार्थियों को उनकी ऊर्जा को सही दिशा में करने, उनके कौशल को निखारने और उनके पूर्ण क्षमता को अधिकतम करने के लिए विभिन्न सुविधाएँ और अवसर प्रदान करते हैं।

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विद्यालय अद्यतन

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क्षे. का. अद्यतन

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शैक्षणिक अवलोकन

शैक्षणिक योजनाकार

केंद्रीय विद्यालयों (केवी) के लिए अकादमिक योजनाकार शैक्षणिक वर्ष के लिए एक व्यापक मार्गदर्शिका के रूप में कार्य करता है

शैक्षिक परिणाम

कक्षा X और XII के लिए विद्यालय सीबीएसई परिणाम विश्लेषण।

बाल वाटिका

केंद्रीय विद्यालय संगठन (KVS) ने बालवाटिका को प्रीस्कूल शिक्षा के रूप में पेश किया है।

निपुण लक्ष्य

निपुण भारत मिशन या पढ़ने में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल।

शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)

केन्द्रीय विद्यालय संगठन में शैक्षणिक हानि मुआवजा कार्यक्रम।

अध्ययन सामग्री

अध्ययन सामग्री पाठ्यपुस्तकों, नोट्स, अभ्यास समस्याओं और ऑनलाइन संसाधनों जैसे संसाधनों को संदर्भित करती है

कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण

केन्द्रीय विद्यालय संगठन निरंतर व्यावसायिक विकास पर महत्वपूर्ण जोर देता है।

विद्यार्थी परिषद

केंद्रीय विद्यालय संगठन में विद्यार्थी परिषद एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

अपने स्कूल को जानें

हमारे स्कूल की वेबसाइट में आपका स्वागत है, जहाँ आप अपनी ज़रूरत की हर चीज़ सीख सकते हैं

आधारभूत संरचना

अटल टिंकरिंग लैब

अटल टिंकरिंग लैब्स (एटीएल) भारत सरकार के अटल इनोवेशन मिशन के तहत एक उप-मिशन है।

डिजिटल भाषा लैब

केंद्रीय विद्यालय संगठन ने डिजिटल लैंग्वेज लैब्स की स्थापना शुरू की है

ICT (सूचना और संचार प्रौद्योगिकी) – ई-क्लासरूम और प्रयोगशालाएँ

केवी में आईसीटी” संभवतः केंद्रीय विद्यालयों (केवी) में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी)

पुस्तकालय

पढ़ने के प्रति प्रेम को बढ़ावा देने और छात्रों के शैक्षिक विकास में सहायता करने के लिए एक अच्छी तरह से सुसज्जित

प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान

केंद्रीय विद्यालयों (केवी) में आमतौर पर विभिन्न विषयों में व्यावहारिक शिक्षा और प्रयोग की सुविधा के लिए

भवन एवं बाला पहल

शिक्षण सहायता के रूप में निर्माण, जिसे बाला के नाम से जाना जाता है, स्कूल के विकास के विषय से संबंधित है

खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)

खेल अवसंरचना, विशेष रूप से खेल के मैदान, स्कूल के शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम का एक महत्वपूर्ण घटक है।

एसओपी/एनडीएमए

भारत का राष्ट्रीय आपदा प्रबंधन प्राधिकरण (एनडीएमए) मानक संचालन जारी करता है

गतिविधियाँ

खेल

खेल शारीरिक गतिविधियों को बढ़ावा देकर छात्रों के सर्वांगीण विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

एनसीसी/स्काउट एवं गाइड

राष्ट्रीय कैडेट कोर (एनसीसी) एनसीसी भारतीय सशस्त्र बलों की युवा शाखा है।

शिक्षा भ्रमण

छात्रों के लिए शैक्षिक भ्रमण और क्षेत्र यात्रा आयोजित करने का मुख्य उद्देश्य अनुभवात्मक और प्रासंगिक है।

ओलम्पियाड

हर साल स्कूल विभिन्न ओलंपियाड आयोजित करता है जो साइंस ओलंपियाड फाउंडेशन द्वारा आयोजित किए जाते हैं।

प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि

केंद्रीय विद्यालयों (केवी) में अक्सर रचनात्मकता दिखाने के लिए प्रदर्शनियां आयोजित की जाती हैं।

एक भारत श्रेष्ठ भारत

वन इंडिया एक्सीलेंट इंडिया केंद्रीय विद्यालय संगठन केवीएस एक भारत श्रेष्ठ भारत गतिविधियों का आयोजन करता है।

हस्तकला या शिल्पकला

कला और शिल्प अपने हाथों से चीज़ें बनाने से जुड़ी विविध प्रकार की गतिविधियों का वर्णन करता है।

मजेदार दिन

स्कूल प्रत्येक शनिवार को फन-डे आयोजित करता है जो कई मायनों में सप्ताह के अन्य दिनों से अलग है।

युवा संसद

केंद्रीय विद्यालयों के युवाओं को उनकी वाक्पटुता प्रदान करने के लिए युवा संसद योजना

पहल

पीएम श्री स्कूल

पीएम श्री स्कूल भारत सरकार द्वारा एक केंद्र प्रायोजित योजना है।

कौशल शिक्षा

कौशल शिक्षा रचनात्मकता को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किए गए सीखने के अनुभवों की एक विस्तृत श्रृंखला को शामिल करती है।

मार्गदर्शन एवं परामर्श

मार्गदर्शन और परामर्श विभिन्न पहलुओं में व्यक्तियों का समर्थन करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

सामाजिक सहभागिता

सामुदायिक भागीदारी से तात्पर्य निर्णय लेने में समुदाय के सदस्यों की भागीदारी से है

विद्यांजलि

विद्यांजलि मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा शुरू की गई एक पहल है

प्रकाशन

प्रकाशन लिखित या दृश्य दस्तावेजों के निर्माण और प्रसार की प्रक्रिया को संदर्भित कर सकता है।

समाचार पत्र

न्यूज़लेटर एक नियमित रूप से वितरित प्रकाशन है जो अपडेट, सूचना आदि प्रदान करता है।

विद्यालय पत्रिका

विद्यालय पत्रिका शब्द का अंग्रेजी में अनुवाद स्कूल पत्रिका है।

अनमोल क्षण

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देखें क्या हो रहा है ?

विद्यार्थियों के बारे में समाचार और कहानियाँ, तथा विद्यालय में नवाचार

03/09/2023

अनुभवात्मक अधिगम: छात्रों को व्यावहारिक अनुभवों और चिंतन में संलग्न करके, वे सिद्धांतों और ज्ञान को बेहतर ढंग से जोड़ने में सक्षम होते हैं।

31/08/2023

पुस्तक प्रदर्शनी

02/09/2023

मास्टर वंश कालरा, कक्षा 8 के छात्र, इंस्पायर पुरस्कार के लिए चयनित हुए हैं।

उपलब्धियाँ

शिक्षक

राजेश वशिष्ठ

राजेश वशिष्ठ माध्यमिक छात्रों को अंग्रेजी पढ़ाते हैं। वह चंडीगढ़ में आयोजित विषय संवर्धन कार्यशाला के लिए एक संसाधन व्यक्ति हैं।
श्री राजेश वशिष्ठ निस्वार्थ और स्वेच्छा से बोर्ड परीक्षाओं के दौरान छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों को कैरियर मार्गदर्शन, मानसिक और भावनात्मक कल्याण पर अपनी सेवाएं प्रदान कर रहे हैं और 17 वर्षों से अधिक समय से सीबीएसई टेली हेल्पलाइन के लिए आत्मघाती प्रवृत्ति प्रबंधन में विशेषज्ञ हैं। उन्होंने सीबीएसई, पंचकुला क्षेत्र के लिए परामर्शदाता के रूप में शिक्षक की भूमिका पर मॉड्यूल तैयार करने में भी योगदान दिया है।
वह पीएम ई.विद्या चैनल, मनोदर्पण और सहयोग कार्यक्रम का हिस्सा हैं, जिसका डीडी चैनल और अन्य एनसीईआरटी चैनलों पर सीधा प्रसारण होता है। वह पीएम ई.विद्या चैनल, मनोदर्पण और सहयोग के माध्यम से भाषा शिक्षण, मानसिक और भावनात्मक स्वास्थ्य और कल्याण पर सत्र दे रहे हैं।

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विद्यार्थी

वंश कालरा

मास्टर वंश कालरा का इंस्पायर अवार्ड्स में चयन, एनसीएससी में हासिल किया तीसरा स्थान। इंस्पायर अवार्ड्स विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय की एक सरकारी पहल का हिस्सा हैं। प्रौद्योगिकी, भारत सरकार का उद्देश्य वैज्ञानिक स्वभाव का पोषण करना और युवा दिमागों को विज्ञान के क्षेत्र में अपनी क्षमता का पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करना है। यह पुरस्कार उन युवा नवप्रवर्तकों की पहचान करने और उन्हें पुरस्कृत करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं जिन्होंने विज्ञान, प्रौद्योगिकी या नवाचार के अन्य क्षेत्रों में रचनात्मकता और मौलिक सोच का प्रदर्शन किया है।

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मास्टर आयुष अंडर 14 श्रेणी

आयुष कक्षा 8 का छात्र है, शूटिंग के लिए एसजीएफआई अंडर 14 श्रेणी के लिए 2 बार चयनित हुआ। छोटी उम्र से ही, आयुष ने शूटिंग में रुचि दिखाई, जो एक जुनून में बदल गई। एसजीएफआई के लिए दो बार चुना जाना न केवल खेल में उनकी दक्षता को दर्शाता है बल्कि निरंतर सुधार के प्रति उनकी प्रतिबद्धता को भी दर्शाता है। एसजीएफआई एक राष्ट्रीय स्तर की प्रतियोगिता है जो देश भर से युवा एथलीटों को आकर्षित करती है, जिससे यह अपने कौशल का प्रदर्शन करने और उच्च स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने के लिए एक उत्कृष्ट मंच बन जाता है।

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